129 物理实验挺好玩
这学期开始学习电路图了。
电阻,电路还有灯泡,串联并联等。
学了这个,我才知道,原来家里的电灯泡都是并联的,一个线路控制一个电灯泡。
书上有一个简单的并联电路实验,张老师上到这个实验前面的时候,和我们讲,这个实验是中考要考的实验之一,下节课带我们去实验室学,现场操作,要求我们把这个电路图熟记于胸。
我们这里中考文化华课开考前,会先考两门课。
体育课和实验课。
体育课三十分,实验课十五分。
实验是现场抽签,可能抽到物理实验,也有可能抽到化学实验。这是随机的事件,所以化学和物理实验我们都要练。
一想到下节课要去做实验了,心里就十分兴奋。
来岭南中学两年了,还没有进过实验室呢。
不自觉地就开始幻想实验室的样子,会是像《快乐星球》里多面体的实验室那般神奇的地方吗?
不知道能不能造机器人?或者飞机模型之类的?
我开始急切地盼望着去实验室上课的情景。
这学期开学前,高磊就转学了。
物理课代表从高磊换成了段辰睿。
段同学真的挺不赖的,一学期把成绩追进了前十。
他成功的吸引了班主任还有物理老师的注意。可能男孩子真的天生在逻辑思维这块比女生要好一些?我只知道男生看上去确实没有女孩子那么勤快,不喜欢背的学科,比如政治历史之类。
但班主任时不时的还是给我们灌输了这个概念,说初中不分文理科还好一些,等到了高中,我们就会发现,男生大多学理科,女生学文科比较多。
当时他说出这些理论的时候,我的心里只有一个大大的不服气。因为班上也有不少女生数学成绩比较好,说女生天生理科不好这种观点,对我来说,和“重男轻女”这种没有什么不同,我总觉得这句话里含有鄙视的意味,当然我数学确实不怎么好了。
但我物理还不错啊,所以,这个观点肯定是有待商榷的。
终于要上物理实验课了。
我们抱着我物理书,穿过一条林荫道,再拐个弯,便来到了学校的实验楼。
其实这栋楼就是阶梯教室的上面两层,只是阶梯教室用的多,我这两年,并没有什么机会上楼参观。
走上两层楼,我们看到了几间教室,三四间的样子。红色的油漆门有些掉漆了,斑驳的条纹,上面挂着一个生锈的铁牌子——物理实验室(二)。
张老师拿着一串钥匙,开了好几次才打开这个门。
看样子,这里许久不曾使用了。
“就在这里了,每个桌子上都有电路材料,你们先熟悉一下,待会我现场教学,教大家怎么连接电路。”
老师打开了门,说完上面这番话,他走向讲台,开始寻找一些他能利用的材料。
我观察着这件实验室,和自己想象中的落差很大。周围的墙壁很粗糙,有些发黄,还有不少的地方开始脱落,地上掉了一些碎碎的石灰末。
这就是现实吧,一点不梦幻,也不炫目。
教室里摆了十几台大大的桌子,每个桌子旁边有插座,还有开关。桌面是一些电路框架,一些小盒子旁边放着一些电线还有灯泡。
随机分了几个小组,五个人左右为一小组。
我们几个人好奇的摆弄这这些零部件,此时此刻,我仿佛又回到了陪我哥凌明拆东西的那个下午,一堆堆零部件散落在桌面上。
刚才还没有发现,凑近一看,原来桌面积了一层厚厚的灰尘。
小手一放上去,立马能看到一个爪印。
有几个爱干净的妹纸随身带了小包餐巾纸,全班传递使用,第一次来实验室,原来主要是老擦桌子的。
看着大家忙活的样子,我在思考,你说,建一个稍微完善一点的物理实验室,大概需要多少钱呢?
“咳咳,大家先不要擦桌子了,先看我这里。”站在讲台上的张老师发话了,我们都看向他。
原来他已经按照书上的实验电路图,摆了一个全真版的电路。
他耐心的解释道:“这就是我们要做实验的电路图。
你们在还原电路图的时候,首先一定要弄清楚这个电路是串联还是并联,数一下需要多少电路元件,电阻、开关、灯泡等……
还有千万注意,不能弄短路了。
短路是很危险的,容易烧坏电路等……”
他耐心地叮嘱道,眼神里满是关切,生怕我们因为动手能力弱,伤害到自己。
他说完,又把电路拆了,当着我们的面,一面组装,一边讲解,等他讲授玩,还有二十分钟左右的时间由我们发挥。
小时候只知道,用电池还有电线让灯泡发光是一件很好玩的事情,现在才知道,原来它已经是一个小小的物理实验了。
今天,我们全班所有人的目标,就是一起合作,让眼前的灯泡亮起来,这个实验就算成功了。
我们组第一个做的不是我,而是张颖同学,他认真的白弄了一会儿,三下五除二就完成了系列操作。最后接通开关和电源,灯泡真的亮了。
全组同学都一起鼓掌欢呼,真好。人生的第一个物理实验这么顺利就成功了,真的是一件很值得称赞的事情。
后面,我们组的每个同学陆续都亲自体验了一波这个实验,除了有几个同学粗心,没有仔细做好,改正之后灯泡才亮起来,大部分的人,基本上都是一次通过的。
第一次做物理实验,本来大家都没有抱什么期待,但是,张老师教的很仔细认真,我们也开始认真的学习与动手操作起来,取得了很好的成效。
不管这个实验的难度是高是低,第一次做物理实验就有很大的成就感,那这样,至少能成功的激发我们对物理实验的兴趣,行程一个良好的效果。
张老师耐心地一个桌子一个桌子查看,指正我们做的不好的地方,努力让每一个同学都学会这个实验。
不得不说,在实验室里站着上课,一边捯饬电线,一边聊的的课堂氛围,真的比坐在教室里记笔记的感觉好很多。
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