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第631章 “蒙娜丽莎真的漂亮吗?”


第631章  “蒙娜丽莎真的漂亮吗?”

        “李教授,这第一节课,就由你来讲吧。”

        张教授笑呵呵的开口道。

        “刚好你回来了,也得在学生们面前露露脸了。”

        “哈哈哈,确实该上个课了。”

        李景霖欣然一笑,也打趣道。

        “不然,这工资拿的烫手了。”

        “哈哈哈!”

        众位教授轻笑,一些后续教学工作的微调便确定下来。

        实际上,增加一些课程的权重比,这事儿并不难。

        似乎是关于哲学与艺术本质的一些问题。

        绝对是座无虚席。

        待到上课这天。

        “如果你想成为一个合格的音乐工作者,需要有一个稳固的哲学观,而如果你想成为一名艺术家,那就必须要确定属于自己的哲学。”

        有时候,或许只需要多那么0.5的学分.

        学生们那真的是可以修到爆。

        很快,课程开始。

        通知放到各大班级群里后,便瞬间引起了强烈的回应。

        若是李景霖来上大课,也依然十分具有吸引力。

        毕竟,李景霖的课,或许并不难,但新奇的角度总能打开新思路,即使是对老师也是有所受益的。

        学生们的素质极高,教室马上安静了下来。

        在掌声中,李景霖鞠了个躬,便打开课件,笑吟吟的抬了抬手,准备上课。

        “这样,你在创作,或者演出中,才能找到更深层次的思想意义。”

        让台下的老师同学们不断的点头。

        不过,即使是现在。

        就连不少老师导员也拿好了笔和纸,乖巧的坐好,准备开始总结。

        李景霖的话。

        李景霖的讲话,让不少的老师同学差不多明白了这节课的内容。

        当然,这要在学期的间隔中进行微调。

        “或许很多人会觉得,哲学是理性,艺术是感性,哲学是艺术的反面,是枯燥的,加入哲学似乎会让艺术失去它灵动的生命,但实际上这样的看法是完全错误的。”

        “任何一個有着优秀艺术作品的艺术家,其本身都具备很高超的哲学素养,起码在他所践行,信任的哲学思想上,造诣极深,哲学不是表象,而是内核,我们应当用艺术去构建哲学内核。”

        只不过,很多同学仍然不太理解这节课的名称——《艺术到底是一种认知还是定义?》

        这些实际上就是容易导致内行外行认知差距的所谓“专业壁垒”,或者叫“认知偏差”。

        但本身的意义其实很好理解。

        起码对于同学们来说并不难。

        艺术与哲学本身并不割裂,不如说,艺术是艺术家来表达自己哲学思想的一种手段罢了。

        “艺术是用来表达美的,而美学,其实就是哲学的一种。”

        微微一笑。

        李景霖顿了顿。

        众人抬起头,看着李景霖正在调整课件。

        “好的,说了这么多,接下来,我们来进行一种实践。”

        “接下来,我会展示一部名作,大家需要阐述,这部名作,为何如此闻名,又为何会美,是怎样表达美学哲思的。”

        微微抬起头。

        一边说着,李景霖一边点开了一张图片。

        图片加载完毕后,所有的同学都愣了愣。

        倒不是陌生。

        而是太熟悉了。

        <div  class="contentadv">        投影幕布上所呈现的画作,正是闻名于世的名作-——《蒙娜丽莎的微笑》。

        就在同学们发愣的过程中,李景霖微笑着开口。

        “所以,我想问大家的便是”

        “蒙娜丽莎,她真的漂亮吗?或者说,蒙娜丽莎这幅画,好看吗?”

        “.”

        同学和老师们都感觉很意外。

        对于《蒙娜丽莎的微笑》这部作品,从各种角度进行解读的大佬都有。

        比方说,什么金字塔结构,什么黄金比例,什么神秘的微笑,甚至是什么达芬奇密码

        甚至有种上升到玄学的程度。

        可李景霖问的却并不是这些常见的热门研究题材。

        而是直接问了最简单的问题。

        【你觉得这幅画好看吗?】

        很快。

        台下的同学们便下意识的开口说了起来,并且是异口同声的开口。

        “好看。”

        “真的吗?”

        听了学生们的话,李景霖神秘的一笑。

        只能说,这是情商拉满了。

        甭管好看不好看,反正先夸就行,指定是不能让人没面子。

        只不过,李景霖要讲的是课程,而不是面子。

        下一句,李景霖根本没给众位面子。

        “那我只能说,你们这审美领先人类几个世纪了。”

        李景霖耸了耸肩。

        “反正从我个人角度来说,这蒙娜丽莎.也不咋好看啊。”

        “哈哈哈!”

        同学们都笑了起来。

        别说。

        李景霖这话,还真说进众人心里了。

        绝大多数人都很难觉得《蒙娜丽莎的微笑》这幅画有多好看,看到那么多艺术家的评论,甚至一度认为自己可能不懂艺术。

        不过,大家也更加好奇,李景霖想发表什么样的见解。

        “但为什么,这幅画被很多艺术家推崇备至,为什么上升到了艺术品的程度呢?”

        李景霖敲了敲黑板。

        “原因并不在画里,或者说,重要的原因并不在画里,而是在画外。”

        “我个人认为,评价蒙娜丽莎这幅画,从画面本身说到底多么美,多么好看,都是在扯犊子的,或者说,只是表象。”

        “在我看来,这幅画之所以成为艺术品,在于这幅画阐述了达芬奇内心最深刻的哲思,并且在整个西哲思想进步的过程中起到了巨大的突破,象征性作用,也是最先发出呐喊的一批人。”

        很快。

        李景霖便结合了现实的历史,去给学生们进行分析。

        在文艺复兴之前,控制思想,以及艺术的,是宗教。

        那时候,画人像,是只能画教皇,国王的。

        但达芬奇偏不,他就画了一个最普通的,最平平无奇的妇人,蒙娜丽莎。

        那时候画画要表情肃穆,笑容会被认为是放浪形骸,但达芬奇偏偏就要蒙娜丽莎微笑。

        那个时候,如果是半身肖像画,是不能画腹部以下的,因为那被认为是下流的,可偏偏,达芬奇在构图的时候,在这半身画中,画入了腹部。

        “所以,我想说,真正吸引人的【美】的重点,并不是这幅画本身,更不是蒙娜丽莎漂亮不漂亮,而在于画出这样画的原因,其本身打破桎梏的行为,才是艺术!”


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