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第89章 看到李小虎就会头痛


虽然两人欢欣鼓舞,然而很快注意到刘光奇的异常神色。

  “你怎么了?脸色这么差?”贾东旭困惑地询问。

  “对呀,我们都帮他安排去了六中不是吗,这应该是一件喜事呀,你难道不高兴?”傻柱也纳闷,不知刘光奇为何愁云满面。

  “我计算失误,本该将他送往五中的。"刘光奇抱怨道。

  "五中?怎么回事?我记得他们的师资力量很强啊?"贾东旭愈发不明所以。

  "确实,正因为这样,那里的放学时间经常被推迟。"

  "而且别忘了,李小虎正在努力学习外语,还有导师职务在身。"

  "如果放学被推迟,李小虎可能就会失去这个职位和每周十五元的报酬,我真该记性再好一些。”

  无奈地,刘光奇开口,内心的苦涩难以言喻。

  “既然如此,立刻劝说李小虎,让他去第五中学就读。”傻柱急切地催促。

  “太迟了,我在劝说李小虎之后才猛然想到这件事,”刘光奇懊恼地说,“他现在决定去第六中学,不可能回头。”

  “那就没办法了,但也好,起码未来三年,他的零用钱不会多得离谱。”傻柱淡淡道。

  贾东旭忽然打断:“你刚才说到十五元吗?我记得助教李小虎每月应该是十二元薪水。”

  "没错,已调整为十五元,从九月一日起开始实施。”刘光奇补充解释。

  “十五元?从九月一日起?”

  贾东旭听到这个数字,惊讶得双眼圆瞪,满满的嫉妒之情显露无遗。

  那是十五元,加学校的补贴,足有二十元之多。这么一笔可观的数额,令贾东旭无比垂涎。

  现在的他是徒弟,每个月仅有十二元,两人间的差距就是八元。这样的差异对他来说极其痛楚,恨不得大喊出声来。

  一旁的傻柱也郁郁寡欢,眼睁睁地看着李小虎步步高升,这种滋味比死还要难熬。

  但他想到三人曾一起陷害李小虎三年,  **  自己挤出笑容宽慰自我:“没关系,好歹让他头三年没工可领。只要我们勤奋,很快就能超越他。”

  贾东旭坚毅地说:“傻柱说的不错,李小虎薪资不会再有多涨,而咱们有努力的空间,一定能迅速反超他。”

  “对极了,加把劲!”傻柱急忙应和,鼓舞两人的斗志。

  然而,在一边的刘光奇始终感到压抑。因为他自身无财可发。李小虎每月二十元进账,他内心充满羡慕和忌妒。

  然而,刘光奇也深知短期内自己无法解决这个问题,只有忍下心头苦楚。

  时间悄然溜走,眨眼间便到第二日。

  李小虎清早起床,梳洗打理完毕,手捧户口本、初中毕业证书、成绩单及书包出门。刘光奇紧随其后,手中亦抱着诸多物品。

  “来,一块儿上学,我载你去。”李小虎伸出手指向自行车尾部。

  “不用麻烦,就走着过去吧,也没那么远。”刘光奇连忙拒绝,前次受的伤还未痊愈,鼻梁的痛苦记忆犹新。

  上次的摔跤给他留下了深深恐惧,他实在不敢再次骑乘。

  “那好吧,我走了。”

  李小虎向他告别,跨上自行车离去。留下的,是刘光奇眼中满载羡慕的身影。

  他也想要辆自行车,但这奢侈品对他而言遥不可及。

  "我真的太嫉妒了,你知道嘛,连刘光奇家里都买了辆二手自行车,尽管老旧,也比完全没有强太多。"

  看着眼前的这一幕,刘光奇满脸艳羡,最终无奈走向第五中学。

  另一边,

  李小虎踩着自行车,来到第六中学门前,在即将踏入校门的一刹那,他偶然发现路边有一个东西吸引眼球。

  "原来就在这里!"

  他心头一动,记起了自己肩负的任务。

  从一路走来,他的目光从未放松,此刻终于等来了这次机会。

  他停下脚步,捡起地上的钱包翻检起来,意外地发现里面有三十元钞票。

  "这点现金对于寻常人可能是份不小的助力,对我来说则意义不同,我更加珍视人与人的联系。

  等等,这张钱上似乎还有痕迹,这应该是杨和平的钱包无疑。”

  在确认纸币上印有“杨和平”三个字时,李小虎微笑了起来,随即干脆利落地在校门前落座,静候主人。

  时间流转,没见到期待的杨和平,倒是意  **  到了刘光奇。

  "你为什么坐在门口而不进去?"

  刘光奇困惑问道。

  "嗯,我在不久前找到个钱包,里面有三十元,"李小虎举起钱包,“我认为失主应该非常急迫,所以决定在这里等他。”

  "三十块?这么多啊!"

  一听见数字,刘光奇顿时来了精神头,如今的他正急需钱用,见到这笔财富怎不眼红?

  "你收下吧,干嘛还等人,这笔数目也不少了呀。"他带着一丝羡慕说道。

  "不能这么做,我有我的底线。不属于我自己的东西,我不能随便接受。"  李小虎的态度坚决无比。

  "说得好!"身后响起了由衷的赞美,随之是一个身影逐渐显现出来。

  同样以中译中仿写,角色名保持不变:

  对方心中怀疑刘光奇的能力,转而靠近李小虎,开口介绍道:

  "你好,我是杨和平,能有个交流的机会吗?"

  李小虎微微一笑回应:“我是李小虎,很高兴结识你。”

  "坦白讲,这是我丢失的钱包,因为临时有课得赶往学校。"

  杨和平略显歉意地说明来意。

  "那么请问,你如何证实这是你的钱包呢?"李小虎礼貌追问。

  "这钱包内有我签名的一张钞票,或许你可以检查下。"  杨和平摊开手掌,露出关键证据。

  李小虎仔细抽出纸币审视一番:“确实,钱包属于你。这就还给你。”

  "我真是太感谢了!"

  接过钱包,杨和平的心情立刻舒展开来,原本的失落被欣喜替代,因为这钱在他眼中曾一度以为无望找回。

  身处贫困的时代,人们对求生存的办法不计其数。

  没想到的是,却有一个年轻人意外捡到了他的钱包,并坚守着等待原主来领取。

  这份纯粹不取私利的心境让杨和平备感感激。

  杨和平对李小虎尤为赞赏。面对几百元现金,李小虎选择了归还失主,而非据为己有。这让杨和平深感李小虎的人格高尚。

  正直者不同于世俗的恶习之徒,即便面临诸多  **  ,依然坚守道德操守。杨和平钦佩这种品格,并愿意与这样的人交往。古人有言:“近朱者赤,近墨者黑”,与正直人士共处能够滋养心灵,使之免受负能量的侵蚀。

  “行啊,我要办理入学事宜,那就拜托你啦。”李小虎主动说道。

  “客气什么,我都还来不及谢谢你呢。中午我请你吃顿饭,千万别说不要,如果没有你的帮忙,我可能连饭钱都没有了。”

  抵达学校后,杨和平一路上紧紧牵着李小虎,对他们班的刘光奇视若无睹。

  因为之前的谈话被杨和平悉数听入耳中,通过言语之间的暗示,杨和平明显认为刘光奇的品质欠佳,对他并无结交之缘。

  过了一会儿,他们准备离校。离开学校的不远处,刘光奇皱起眉,不满地望着他们,他认为杨和平不懂基本的礼貌,对李小虎大方到近乎愚笨的行为持有质疑。

  以自己为标准,刘光奇觉得李小虎赠送这么多钱财的行为相当不明智。他表示,如果是自己,定会毫不犹豫地将钱收入囊中。

  在一旁,则正在进行截然不同的场景:在杨和平的指引下,李小虎顺利办理完了手续。现在,他见识了各种情况,沟通能力也日益精湛。对于各种话题,李小虎都能发表独到见解。

  这一切在杨和平眼中,让他对李小虎印象加分,视友情为其人生的宝贵资源。得知李小虎不仅英文在手,还通德、俄、意三国语言,这让杨和平惊叹不已。决心要与其结为亲密之友,甚至亲自陪他走进专业的课堂。

  分别时,他们约定了午餐,而听到这一消息的李小虎默默同意,他在座位上悄悄观察教室的同学。

  突然一声机械提醒传来:

  "叮咚!完成‘进入六中学校’的成就任务,您将获得以下奖励:力量+1,记忆+1。"

  "力量和记忆都有增长,真是太棒了!"

  随后,李小虎满怀满意,期待着自我能力的提升。他渴望某天能拥有超越常人的力量。

  此时,他们的班主任赵匡胤步入了教室,听到这个姓氏,李小虎几乎笑出了声,不过他竭力克制住情绪。

  事实上,班内众多学生对于历史涉猎不多,这个名字对他们来说也相当陌生。

  "那位同学,何故独自偷笑?"赵老师注意到了李小虎的心绪波动。

  "哦,我在想的是宋代开国的皇帝,他跟你的名字相同,"李小虎解释给老师听。

  "嘿,有趣。你唤作何名?你对历史真的感兴趣吗?"老师对李小虎的回答既惊奇又好奇,他在该校教了已近三年。

  每年在古典课程中,他会分享自我介绍,却未有一个新生对他的名字有过深度探寻。但这一次,李小虎竟提起北宋开国帝,令他颇感意外。

  "我唤李小虎,平日喜爱研读各类书籍,特别是历史方面的资料。"李小虎微笑着说出了自己的喜好。

  "哎,就是他——李小虎!"赵老师检查过成绩单后,忽然眼前一亮。

  "初中的核心成绩第一人竟在此地!真是想不到啊,你竟来到我们学校,实属有幸!”全班同学闻言皆惊讶无比。

  作为考入中学的优秀生源,虽然这所学校的总体学生实力较为一般,李小虎的突然降临如同凤栖鸡群。

  人们好奇他选择六中的原因,只见他淡定从容。“我听说此校对学生自由度较高,可更好地施展个人才华。”他给出了选择的初衷。

  "而且,我需要图书馆与充足的空间来自主阅读与实验探索。"他强调这所学校提供良好的学术环境以满足他的需求。

  对赵老师的赞赏,李小虎深以为然,他认为理论之外,实践能力才是关键。“你说得对,实验学习至关重要。”他的言行显示出对知识运用的注重。

  接下来的日子里,全神贯注的学习伴随他每日时光,借力三倍记忆力,等于读一年书般充实自己。卓越的记忆帮助他理解并整合知识点。

  现在的李小虎心满意足,他认为常规教材足以应对,除非进更高年级挑战。然而假期前的决心让他暂且按下暂停键。

  我对李小虎的独特特质有了如上的想象。

  李晓虎乃是一位智勇并俱的学生,对自身学业有着清晰坚定的目标,力求不懈进取,不断提升。

  他对知识深入理解的同时,亦精于发问深奥的问题,使教职人员颇为头疼。

  而李晓虎并非只专注于自己的学业,他对家庭和社会抱有强烈的责任感。在他目睹大伯的才华未获应有的认可时,他未曾选择漠视或自私自利,反之倾尽全力,撰写一封推荐书致钢铁厂,帮助大伯寻求更好的职业发展。

  李晓虎的行为体现了其智谋、勤奋、毅力与善良,深刻揭示了对学习和生活目标的深邃认识。他明白学习的目的不只是为自己,而是为实践自我价值,助人并贡献社会。

  我期望能拥有李晓虎的智勇风采,对学途有明确的目标并持续提升自己。不惧困境,勇于承担责任,且愿效仿他帮助他人。同样,我也期待能够在人生的道路上如同晓虎那样取得学术佳绩,为社会带来正向影响,实现自我价值。

  抵达现场后,李晓虎主动至最后尾排队。

  “小伙子,你似乎来得稍迟,待我们筛选时或许已入下午时分。”八字胡年长者开口道。

  “无妨,迟到些许。”李晓虎淡然答道。

  “若欲捷径,另有一法:即展现特技。”八字胡再次说道。

  “特技?”李晓虎询问。


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