第40章 狭缝中求生

“你，真的要去那所学校？”

“对，因为我和你不一样，我需要保证毕业后立即安定下来，能留在东海扎根，狭缝求生，所以等不起。”

“那我建议：你可以试试我说的学校。他们招募教师的通道还开着。我家里长辈们也说：那可能是一种锻炼、成长的特别机会。”

“可我倒是感觉：既然你家长辈想让你有更多的锻炼，不如试试我选择的学校。以你的条件，加上电竞解说与演讲的特长，他们应该很欢迎你，会给你良好的舞台，不会像你提的学校那样逼仄！”

“……从我最近接收到的消息，那些学校会获得专项资源支持，可能会有良好的改观，不一定完全排除在考虑范围之外。”

“呵呵，我本来就感觉他们在狭缝中求生。刚才听你说的那些，再加上这份简章，让我更有这种感觉。他们肯定不适合我！估计，同样也不适合你……”

章形树邀请秦不觉吃的糖，不知是不是成分复杂，粘住了秦不觉的嗓子眼和心眼。直到秦不觉送秦元玉回家，和家中长辈们吃过饭，晚间返回大学，都难以分清和吐露他自己真实的想法。

在嘉桥中学转了大半天，既算秦不觉在胸闷地揣测：可能长辈与导师、章形树他们联合起来“围捕”他。可在校园内外看到的人、接触到的信息，说他心中无半点波动，那也是假的。

最起码，他看到了“豆腐腰”变化的可能，看到了市、区“外力补血与加糖”的动作，看到了章形树、姑姑、汪校等人的期待与乐观，更看到了钱铎、栗晓遥、耿鑫喆……那些孩子们由心的委屈与渴望，也看到了……他可以尝试与努力的可能……

但这些，并不能作为秦不觉放弃优质学校应聘的理由？

他，毕竟没有被优质学校彻底拒于门外，他，还是相信自己的实力与所学所长的，不是吗？

那他，是不是可以听取姑姑在车上的建议：“要不，咱们试试‘两条腿走路’？你一方面再投投其他心仪的学校，一方面，也进嘉桥试试课，看是不是适合自己发挥的讲台？”

而晚餐时分，无论是祖父母还是他爸妈，听说嘉桥校园内外发生的事，全面改“游走偷袭”为“正面联合攻击”：

“孩子，‘豆腐腰’由虚弱而强壮的过程，是一种相当特别且难得的经历，如果你能参与其中，可以得到多重锻炼！”

“呵呵，宝贝啊，要是我，就肯定选一所学校，跟着它具体看看怎么壮起‘豆腐腰’，这反而是一些好学校没办法给予的实践经验！”

“臭小子，只在个人讲台上春光得意不是本事，能够配合整个学校的发展，与师生队伍一同成长，那种共赢才让你真正充实！”

“不觉，妈妈想：等你经历过回头，应该不会后悔这种选择，你很可能会为自己、为学校、为学生的成功感到满足！”……

那他，真的去嘉桥试课吗？

试了，还有可能退出来吗？

这不可像竞技游戏，失败了可以重来，甚至重启系统！

带着纷繁纠结的心思，秦不觉抱着笔记本电脑进了图书馆，想更多范围查询一些信息，方便自己参考，看能不能找到拒绝的理由，要是真找不到的话……

谁知，他刚走进馆内，就看见自己日常惯坐的位置上，已借阅了书本、心思却明显没在书里的李冰黎。

李冰黎见他进来，立即站起身来，示意他到馆外的走廊去。

夜色中，东海师范大学教学楼、宿舍楼、餐厅、超市的各色灯光，被远近、高低的树影掩映、遮挡着，明暗交织。

李冰黎拿出一页单张，递在秦不觉眼前。

秦不觉惊讶地看着：那是东海市知名的搏傲教育集团的师资招聘简章——他们即将在江芯区开设新校，包括初中部、国际初中部、国际高中部以及融合高中部，具体位置，竟然就嘉桥中学东边，只隔了几条街的距离！

李冰黎说明：她既然收不到意向中学的通知，那已在上周向博傲教育集团递交了中英文简历与自荐信。

搏傲教育集团给予她的回应相当快，就在昨天下午安排了面谈与试讲，已基本确定她担任初中部教师岗位的录用意向。

秦不觉有点不敢相信——自视甚高也自我要求相当严格的李冰黎，会以这样的方式果决地转身。

他将陪伴姑姑在松宁三中、嘉桥中学所经历的事项，简要告知了李冰黎，也透露了家中长辈们言语中的意思，有意劝说李冰黎考虑嘉桥——章形树对年轻人才的渴望，他能感受得到。如果李冰黎心急就业，那应聘嘉桥未必不是一种合适的选择。

可李冰黎说出“狭缝求生”的形容，让秦不觉心中摇摆的天平瞬间失衡！

是啊，嘉桥中学因为“豆腐腰”问题维护生源本已艰难，搏傲教育集团在江芯区近距离开设新校，对于嘉桥来说，无异于雪上加霜！

熟悉江芯区示范校布局的秦不觉，此时已很快在脑中形成了一幅图——搏傲江芯校区与位于嘉桥西边的示范校的确形成了一种两面、三角的“夹击”阵势，让嘉桥中学将来等同于在它们的“夹缝”中生存！

两边有实力不俗的学校，等同于让嘉桥腹背受“敌”，学生家庭但凡有条件，势必会放弃嘉桥！

如果是这样，就算市、区推动那个项目，开展所谓的“补糖、换糖”，能对嘉桥中学的“壮腰”起多少作用呢？

“你再仔细地想想吧。”李冰黎拂了拂长发，“我还可以透露一下：搏傲给予老师的待遇是有竞争力的，薪酬、福利不比示范校差，也有机会进行人才落户引进。”

秦不觉已无力劝说李冰黎了，转身靠在栏杆上，想理一理纷乱的思路。

李冰黎继续说明：“另外，搏傲的教师还有海外送培、交流的机会，向上发展的职业通道多样，而且规则清晰，这两点，估计是你说的‘豆腐腰’压根没有的。不然，我师姐闻映台在嘉桥中学也不会那样落拓。”

秦不觉听着，不由回过身来：“你师姐？她怎么落拓了？”

李冰黎冷笑：“照理说，她是我们大学的优质毕业生，肯因为长辈的心愿进入嘉桥，应该得到重视与培养。可是三年来，她获得了什么机会？”

“她，可能进校时间还不长吧？”秦不觉不知怎地，竟为嘉桥中学找着解释的理由。

“呵呵。”李冰黎低头，把搏傲的招聘单张夹在秦不觉的笔记电脑间，“听说，在‘豆腐校’讲台上站了十几年、二十几年的老教师都没有优质培训的平台，也很难等来晋升的机会，甚至那所嘉桥中学，十年间，没有出过一位高级教师。我不知道她还要在那样‘狭缝中’等到什么时候，才有真正生存的机会！”

“……”这下，秦不觉是想明白了，闻映台为什么要在招聘会上写出那样一封信了！

可他却想不明白，既然有心写出那样一封信，她为什么对一班无心求学的孩子还有那样的耐性与责任感？

她，是还想“狭缝中求生”吧？

不知嘉桥中学，像她一样的“狭缝求生”、想看到希望的老师还有多少？

自己，还是不要听长辈们的话，挤到那样的“缝”中去扎根，去抢夺贫瘠到可怜的职业营养吧？


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