第558章


陆知白一听,旋即连忙推辞,道:

“研究是需些许花费,然批量生产终归为朝廷的用度。”

朱标却极为坚决,言:

“你立下诸多功劳,本宫却未有所表示。如今恰是良机,稍稍援助五千贯钱,只盼这进度能更快些。”

陆知白与他客套数语,便应下了,心忖:

喵,这莫非是过年时他所赠的那五千贯?

朱标又笑道:

“不过,我有一不情之请。”

陆知白欣然道:

“大哥但说无妨。”

朱标瞧了瞧院中的热气球,说:

“此物,我也想要一个……即便只是瞧着,亦觉仿若翱翔于天,甚是快意。”

陆知白满口应承,又说:

“这热气球的操作着实繁杂,届时,还需招募一批人手加以训练。”

他的意思是,你不要随便玩哦。

朱标笑着道:

“有何需求,尽可提及。此物深得父皇与我重视。”

逛完此地,午后,朱元璋等人返回陆知白的别院。

朱元璋占用了他的书房,欲处理政事,将其余人等拒于门外。

既已至书房,朱元璋自是四处观瞧。

这里书籍不多,儒家经典寥寥,却有《道德经》,以及先秦诸子百家的若干著述。

朱元璋又望见一些书,上头写着“初级算学”“中级算学”之类。

他不禁心生好奇,取来阅览,却见其中尽是各类数字。

朱元璋翻了翻初级算学,笑道:

“此书用作学子启蒙甚佳,倒可于京师附近的县学中稍作尝试……”

此间还有诸多实习日志,皆为陆知白的学生所书。

朱元璋兴致盎然,稍作翻阅,便能瞧出一众学生虽显稚嫩,却也勤恳做事,勤思不辍。

他不由得欣慰颔首,暗忖:

这小子平素慵懒,教导学生倒也颇为用心!

至傍晚时分,陆知白于外相请他用膳。

饭后,几人于附近漫步闲游。

夏原吉前来,交了众学生上周所写的日志。

朱元璋一时兴起,招手,令其前来问话。

夏原吉拱手行礼,垂眸恭听。

朱元璋先对陆知白道:

“你莫要插话!”

而后又问夏原吉:

“你们入大学已一年有余,都学了些啥?”

夏原吉道:

“启禀陛下,大学所授内容包罗万象。从读书作文至算学农学,乃至建屋修路、喂猪养牛,还有演说、沟通之类。”

朱元璋点头,复问:

“这种种所学中,你印象至深者是什么?”

陆知白亦望着夏原吉,满心好奇。

夏原吉道:

“恩师教诲众多,然学生感触至深者,仅两字,乃‘稀缺’。”

朱元璋满脸兴味,道:

“此为何意?你且详述。”

夏原吉稍望陆知白一眼,拱手道:

“此两字,用以评判人事物之价值。

所谓稀缺,包含两层意涵,一为稀少,二为短缺。短缺背后的实质,是供需关系,供远远不应求……”

初始朱元璋闻之,只觉平平。然言至最后,供需关系四字一出,他忽觉并非如想的那般简单。

朱标亦是兴致盎然,凝视夏原吉。

这少年身具书卷之气,模样端正,言行舒缓有序,令人观之即生好感,果真是名师出高徒。

夏原吉继而道:

“仅稀少而不谈世间需求,不可称稀缺。

假设山林中有一剧毒蘑菇,百年才生出一颗,然其无用,无人需要,故虽稀少,却非稀缺。

但若有一消除疫病之良方,需用此蘑菇,世人对其有了需求,它便成稀缺资源了。”

此般浅显而易懂,令朱元璋与朱标皆连连颔首。

朱元璋负手问道:

“那你讲讲,稀缺于人,是如何体现?咱每年数次令其寻访儒生,每次亦能寻得三四百人,却总觉贤才匮乏。


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