第455章


从八月十五熬到九月初一,连续经过三场经义、策论考试,外加“骑、射、书、算、律”五场复试之后,宁阳县的第一次县试也总算落下了帷幕。

考试的结果对于朱重八那个老登很友好,但是对于杨少峰却一点儿也不友好。

宁阳县文庙学堂里一共三十八个学生,除去年龄比较小的十二的学生以外,以周敬心为首的那二十六个学生年龄稍大一些,学习的进度也比较快,这一次的县试竟然全部通过了考核。

也就是说,只要这二十六个学生能通过洪武四年二月的府试,那么他们就能成功拥有童生的功名,可以等着参加四月府的府试,看能不能考中秀才。

而更加气人的是,自己之前在写给老登的家信里还承诺要送两个学生去京城。

几乎是食不知味的吃完了饭,杨少峰终于还是忍不住微微叹息一声。

锦儿瞧了瞧杨少峰,问道:“相公这几天一直都是心事重重的模样,莫非是咱们宁阳县的学生们考得不好?”

杨少峰微微摇头,说道:“不是考得不好,而是考得太好——倘若说经义、策、论和书、算、律还可以说是吴彦虎和刘寒他们这些人教得好,可是为夫实在是想不明白,骑、射这两门学问又是谁教他们的?总不能说是骑牛练出来的吧?”

听到这儿,锦儿忍不住笑了笑,说道:“相公有所不知,自从父皇要开科举的消息传来咱们宁阳县,吴县丞就来驸马府里借了弓箭和战马,又请了驸马府的亲卫去教他们骑马、射箭。”

嗯?

借了驸马府的战马和弓箭,还借了驸马府的亲卫去教学生?

我尼玛,向来都是本官薅老登的羊毛,这一次反过来被他姓吴的给薅了?

不是,这踏马有点儿不讲武德了啊,老登调给驸马府一个千人队可是从五军营里挑出来的老兵,配置奢侈到一人双骑,带兵的千户和百户更是淮西出身,算得上是老登的嫡系。

然后,吴彦虎请求让这些人去教一群孩子骑马射箭,锦儿居然也同意了?

锦儿笑眯眯的说道:“当时相公还在登州,妾身想着咱们宁阳县的孩子们不能比其他州县的孩子们差了,于是便同意了吴县丞的请求。”

“而且,妾身还让咱们驸马府的亲卫教他们一些拳脚功夫,只要他们肯勤加练习,那咱们宁阳县的孩子就全是出将入相的文武全才。”

瞧着锦儿一副求夸奖的模样,杨少峰差点儿一口老血喷出来,却又不得不笑着夸道:“娘子说的对,其他州县孩子有的,咱们宁阳县的孩子也要有,其他州县孩子没有的,咱们宁阳县的孩子也要有。”

就是不知道他们以后当官了会是个什么场景——若是道理讲不通,本官也略通一些拳脚?

好像也没什么问题,毕竟大明朝的官老爷们一向狂野的很,甚至狂野到在朝堂上打死锦衣卫指挥使,学点儿拳脚功夫保命也是应该的。

胡乱琢磨一番后,杨少峰的心里终究还是感觉有些不爽。

本官好不容易培养出来的牛马,你个老登想连锅端?

再说了,周敬心他们才多大?

年龄最大的一个也才十四岁,搁后世就是一群初中生,你个老登把他们弄到京城去给你当牛做马,你于心何忍?

还有,我杨某人在官场上朋友没多少,敌人却有很多,这些宁阳县出去的孩子身上都带着我杨某人的标签,谁知道会不会被人特意针对?

甚至都不需要什么特别的手段,酒色财气这四种手段轮番来一遍,这些孩子又有几个能抗过去?

众所周知,杨少峰从来都是一个宽宏大量的人,一个脱离了低级趣味的人。

为了让宁阳县乃至于整个大明的孩子们都能有一个完整的童年,杨少峰最终还是决定梳理一下小学、中学、大学的这一套教学体系。

敲黑板,大明时期的社学差不多可以对应幼儿和小学,但是县学并不能对应初中,因为府学、州学和县学之间并不是学历高低的关系,而是地理位置和行政高低、编制多少的区别。

说白了就是通过县试和府试的学生可以去县学也可以去府学,家在县里的学生去县学,家在州里的学生去州学,又或者因为成绩好坏而去县学或府学,并不是说在县学读完书以后还要升级进入府学读书。

而杨少峰之前曾经跟朱标说过给县学分级、让社学的学生考县学等简单玩法,但是在说过之后并没有把这一整套升级体系给梳理出来。

毕竟涉及到的衙门太多,各种乱七八糟的工程量也很多,光是写奏本就得写上好几天才行,所以杨少峰更希望朱标能自己琢磨出来。

很显然,朱标要么就是还没琢磨出来这种玩法,要么就是琢磨出来了但是朱重八那个老登还没打算实行。

这踏马哪儿行啊。

老登是皇帝,小登是太子,整个大明天下都是你们爷俩儿的,现在你们居然想偷懒?没看着本官现在忙……额……那个,反正你们不能偷懒。

杨少峰回到书房之后,一边在心里骂骂咧咧的狂喷朱重八和朱标,一边开始提笔写奏本。

“驸马都尉、登州知府、宁阳知县杨,谨奏为革新学制。臣闻:民本有秉彝好德之性,不能以自遂,必赖君有以教之。又闻:学校所以教育人才之法,舜之命后夔者至矣。钦惟皇帝陛下聪明睿智,文武神圣……县学者,儒童之学也……请革新学制……伏惟谨奏。”

简单翻译一下就是:你个老登是大明朝的皇帝,有教化天下百姓之责,学校这么重要的东西,舜这种上古贤王都要亲自操心过问,你个老登聪明睿智,你能不管学校的事儿?

可是你看看你干的都什么破事儿,上来就是一个县学,县学还得考过了才能去读,你就不考虑考虑普通老百姓拿什么玩意儿去读书?

所以,你丫也别研究别的了,赶紧全面推广社学,让百姓家里的孩子能读书,起码也要读过书了才能去考童生不是?

还有,县学和州学、府学就是等级不一致,教的内容却大差不差,存在极其严重的资源浪费情况,你赶紧改革一下,形成社学到县学,县学到州学,州学到府学,府学到国子监的升级路线,少整那些花哩胡哨的玩意儿。


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